申请/专利权人：贵州民族大学

申请日：2020-11-24

公开（公告）日：2021-02-23

公开（公告）号：CN112396879A

主分类号：G09B5/02(20060101)

分类号：G09B5/02(20060101);G09B19/02(20060101)

优先权：

专利状态码：失效-发明专利申请公布后的驳回

法律状态：2023.07.14#发明专利申请公布后的驳回;2021.03.12#实质审查的生效;2021.02.23#公开

摘要：本发明公开了一种基于虚拟现实的数学教学系统，包括：算式录入模块、人员配比模块、人员集中模块、人机互动模块以及运算模块。本发明通过3D投影虚拟人员的方式模拟数字，同时结合加减法运算法则对虚拟人员的服装颜色进行变换，使得学生可以充分直观的对加减法运算法则的过程和原理有深刻的了解，同时3D投影的方式可以使得坐在教室后面的学生也可以清楚的看见变换的过程；虚拟人员可以根据用户的需求自行的设定其形状，这样就可以使得虚拟人员的形象更加容易被学生接受，这样就可以使得学生更加热衷于对该过程的了解和学习，同时结合直观的对运算过程进行理解，这样可以使得学生在学习的时候更加有兴趣，从而效率更高。

主权项：1.一种基于虚拟现实的数学教学系统，其特征在于，包括：算式录入模块，用于接收用户依次录入的被运算数、运算符以及运算数，并将被运算数、运算符、运算数以及等号符分别通过3D投影的方式显示在对应的显示区域，所述运算符为加号符或者减号符；人员配比模块，用于根据被运算数在其所对应的显示区域显示被运算数个人员，并给每一个被运算数所对应的显示区域的人员填充第一颜色；还用于根据运算数在其所对应的显示区域显示运算数个人员，并给每一个运算数所对应的显示区域的人员填充第二颜色；人员集中模块，用于将人员配比模块中得到的被运算数所对应的显示区域的人员和运算数所对应的显示区域的人员全部复制到演算显示区通过3D投影的方式进行显示，且被运算数所对应的显示区域的人员和运算数所对应的显示区域的人员分别位于所述演算显示区的左右两侧且中间留有空隙；人机互动模块，用于接收用户的运算指令；运算模块，用于在人机互动模块接收了用户的运算指令之后，获取算式录入模块所录入的运算符，当运算符为加号符的时候，将所述演算显示区中的运算数所对应的显示区域的人员填充第一颜色，并消除所述空隙，当运算符为减号符的时候，将所述演算显示区中的运算数所对应的显示区域的人员一一对应的覆盖在所述演算显示区中的被运算数所对应的显示区域的人员上，并将覆盖的人员填充为透明色。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 贵州民族大学 一种基于虚拟现实的数学教学系统

免责声明
1、本报告根据公开、合法渠道获得相关数据和信息，力求客观、公正，但并不保证数据的最终完整性和准确性。
2、报告中的分析和结论仅反映本公司于发布本报告当日的职业理解，仅供参考使用，不能作为本公司承担任何法律责任的依据或者凭证。

阅读全文 双屏查看 官方信息 专利公告 收藏专利 下载PDF 下载WORD