申请/专利权人：江西中医药大学

申请日：2020-04-02

公开（公告）日：2021-10-12

公开（公告）号：CN113496632A

主分类号：G09B5/06(20060101)

分类号：G09B5/06(20060101);G09B3/00(20060101);G09B19/00(20060101);G09F27/00(20060101);G09F15/00(20060101)

优先权：

专利状态码：失效-发明专利申请公布后的驳回

法律状态：2023.12.01#发明专利申请公布后的驳回;2021.10.29#实质审查的生效;2021.10.12#公开

摘要：本发明属于教育宣传技术领域，具体公开了一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括教育宣传示教板装置主体、主控操作台、出卡器、宣传板和作答板，教育宣传示教板装置主体的中间固定连接有主控操作台，主控操作台的外围外壁与教育宣传示教板装置主体的中间外围外壁相连，主控操作台的内部中间固定连接有出卡器，出卡器，便于学生对心理调查题卡进行取卡和填卡使用，作答板，会极大程度提高学生兴趣和主动参与的积极性，同时能够使得学生对自身心理问题进行充分了解和学习，达到教育和宣传的目的，安装块，体现了本发明的拆装性，宣传板，主要起到海报文字宣传效果，便于学生对其内部内容进行查看，在未来具有广泛的发展前景。

主权项：1.一种大学生心理健康教育宣传示教板，包括教育宣传示教板装置主体1、主控操作台2、出卡器3、宣传板4和作答板5，其特征在于：所述教育宣传示教板装置主体1的中间固定连接有主控操作台2，所述主控操作台2的外围外壁与教育宣传示教板装置主体1的中间外围外壁相连，所述主控操作台2的内部中间固定连接有出卡器3，所述出卡器3的底端外围外壁与主控操作台2的内部中间内壁相连，所述主控操作台2的左端固定连接有宣传板4，所述宣传板4的右端外围外壁与主控操作台2的左端外围外壁相连，所述主控操作台2的右端中间固定连接有宣传板5，所述宣传板5的左端外围外壁与主控操作台2的右端中间外围外壁相连，所述教育宣传示教板装置主体1的顶端搭接相连有顶棚6，所述顶棚6的底端外围外壁与教育宣传示教板装置主体1的顶端外围外壁搭接相连，所述主控操作台2的正面顶部两侧嵌入连接有发声器7，所述发声器7的后面外围外壁与主控操作台2的正面顶部两侧内侧内壁相连，所述主控操作台2的正面中间内侧嵌入连接有出卡槽9，所述出卡槽9的外围外壁与主控操作台2的正面中间内侧内壁相连；所述主控操作台2的内部顶部固定连接有主控电路板201，所述主控电路板201的外围外壁与主控操作台2的内部顶部内壁相连，所述主控电路板201的底端线性连接有控制器202，所述控制器202的顶部外围外壁与主控电路板201的底端外围外壁搭接相连；所述出卡器2的两侧内侧嵌入连接有储卡槽301，所述储卡槽301的外围外壁与出卡器2的两侧内侧内壁相连，所述储卡槽301的两端内侧嵌入连接有滑槽302，所述滑槽302的外围外壁与储卡槽301的两端内侧内壁相连，所述滑槽302的内侧活动连接有传动轮303，所述传动轮303的外围外壁与滑槽302的内侧内壁搭接相连，所述传动轮303的一端搭接相连有传动电机304，所述传动电机304的另一端外围外壁与传动轮303的一端外围外壁搭接相连；所述宣传板4的底端左侧固定连接有支撑座401，所述支撑座401的顶端外围外壁与宣传板4的底端左侧外围外壁相连，所述宣传板4的正面中间内侧嵌入连接有宣传槽402，所述宣传槽402的内侧固定连接有三条夹固器403，所述夹固器403的后端外围外壁与宣传槽402的内侧内壁相连，所述夹固器403的正面嵌入连接有加固栓404，所述加固栓404的后端外围外壁与夹固器403的正面内侧内壁相连；所述作答板5的正面中间固定连接有对题板501，所述对题板501的外围外壁与作答板5的正面中间内侧内壁相连，所述对题板501的正面嵌入连接有十块答案板503，所述答案板503的外围外壁与对题板501的正面内侧内壁相连，所述答案板503的左上角固定连接有序号牌502，所述序号牌502的后端外围外壁与答案板503的左上角外围外壁相连。

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百度查询： 江西中医药大学 一种大学生心理健康教育宣传示教板

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