申请/专利权人：詹桂堡

申请日：2022-11-14

公开（公告）日：2023-03-14

公开（公告）号：CN115798088A

主分类号：G07C9/00

分类号：G07C9/00;G07F17/12

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2023.03.31#实质审查的生效;2023.03.14#公开

摘要：学校专用并共享的学生Pad管控方法以及系统，该方法包括以下步骤，1）学生身份信息识别，学生通过共享终端进行身份识别以及为身份识别通过的学生提供借用和归还Pad信息以供其操作；2）学生信息锁定，处理器根据学生身份信息来锁定学生不同项目操作，该项目包括A、锁定借用项目和B、锁定归还项目。本共享学生Pad管控方法以及系统的设计理想，极大地方便了学生个体对平板电脑（即Pad）灵活借还和管控，Pad管控更加的合理，家校沟通更加的便利，学生使用信息化产品更加的方便。储存柜上的多个独立单元室采用具有独立充电功能的单门单开以及配合学生身份验证操作的方式，构建共享学生Pad借用和归还的全流程、可跟踪的管控体系。

主权项：1.学校专用并共享的学生Pad管控方法，其特征在于：它包括以下步骤，1）学生身份信息识别，学生通过共享终端进行身份识别以及为身份识别通过的学生提供借用和归还Pad信息以供其操作；2）学生信息锁定，处理器根据学生身份信息来锁定学生不同项目操作，A、锁定借用项目，共享终端显示储存柜上可供借出Pad的一个独立单元室的编号信息，并且也可显示上次借用人的信息，学生点击编号信息，储存柜上对应一个独立单元室的腔室门自动解锁打开，学生可以拿出Pad、并关上该腔室门后完成借用；倘若Pad借用时，学生发现Pad有损坏或者不能使用，可以操作共享终端并提交反馈Pad异常信息，然后将该Pad放回至该独立单元室内归还，归还成功后，共享终端显示储存柜上可供借出Pad的另一个独立单元室的编号信息供其借用操作；B、锁定归还项目，共享终端显示上次借用对应的一个独立单元室的编号信息，学生点击编号信息，储存柜上对应一个独立单元室的腔室门自动解锁打开，学生把自己借的Pad放回至该独立单元室内并且对该Pad进行充电操作后，关上该腔室门视为完成归还；倘若学生没有完成进行充电操作而关上腔室门则视为归还失败；该学生可以再次进行学生身份信息识别步骤来操作。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 詹桂堡 学校专用并共享的学生Pad管控方法以及系统

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