申请/专利权人：深圳市中博科创信息技术有限公司

申请日：2020-12-01

公开（公告）日：2023-05-26

公开（公告）号：CN112581814B

主分类号：G06F3/14

分类号：G06F3/14;H04N21/4788;H04N21/431;G09B5/14

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2023.05.26#授权;2021.04.16#实质审查的生效;2021.03.30#公开

摘要：本发明提供了一种互动直播课堂实现方法,属于智慧教育领域。所述互动直播课堂实现方法，主讲教师通过业务端登录互动直播课堂，识别当前教室为主讲教室，并呈现在教室列表中；非主讲教室的学生以教室为单位通过客户端登录互动直播课堂，识别为听课教室，并呈现在教室列表中；主讲教室和听课教室通过电子交互白板框架的音视频区同步显示主讲教师的教学视频，通过电子交互白板显示教学板书或共享屏幕；音视频区根据课堂互动要求切换视频显示，电子交互白板通过互动接口，实现学生与老师、学生与学生间的互动。本发明实现对课程角色自动分组，通过一个授课教师实现多个不同教室的同步授课及学生的互动，分享学习资源，提高了学习交互性。

主权项：1.一种互动直播课堂实现方法,其特征在于，所述互动直播课堂实现方法，包括：步骤S2，主讲教师在主讲教室中通过业务端登录互动直播课堂；电子交互白板框架识别当前教室为主讲教室，并呈现在教室列表中；步骤S3，非主讲教室的学生以教室为单位通过客户端登录互动直播课堂；电子交互白板框架识别当前教室为听课教室，并呈现在教室列表中；步骤S4，加入互动直播课堂的主讲教室和听课教室通过电子交互白板框架的音视频区同步显示主讲教师的教学视频，通过电子交互白板显示主讲教师的教学板书或共享屏幕；步骤S5，音视频区根据课堂互动要求切换视频显示，电子交互白板通过互动接口，实现学生与老师、学生与学生间的互动；其中，所述交互直播课堂实现方法，还包括：管理员对互动直播课堂进行录制，并保证视频数据作为互动直播课堂的历史资源；当听课教室在互动直播课堂进行中加入课堂时，互动直播课堂对执行加入动作的教室，启动全量重发功能，将加入时间点之前的录播数据重发给当前加入教室，同时将其加入听课教室列表中；所述电子交互白板具有交互消息框，学生和老师通过交互消息框发送文本、图片消息进行交互。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 深圳市中博科创信息技术有限公司 一种互动直播课堂的实现方法

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