申请/专利权人：三峡大学

申请日：2023-03-29

公开（公告）日：2023-06-30

公开（公告）号：CN116363909A

主分类号：G09B5/02

分类号：G09B5/02;F16M11/26;A47B97/04;B43L1/04;B43L21/04;B43L21/02

优先权：

专利状态码：失效-发明专利申请公布后的撤回

法律状态：2023.11.24#发明专利申请公布后的撤回;2023.07.18#实质审查的生效;2023.06.30#公开

摘要：本发明提供一种智能教学用难题解析展示装置，涉及教学设备技术领域，包括底板，底板的上表面两侧均固定连接有电动升降杆，电动升降杆的上端固定连接有连接壳一，连接壳一的内侧面固定连接有固定杆，固定杆远离连接壳一的一端固定连接有电子显示屏，电子显示屏的下方设置有书写板，书写板的上下两侧贯穿开设有放置槽，书写板的两侧均开设有通槽，电子显示屏的表面滑动连接放置槽的内壁，固定杆的表面滑动连接书写板的通槽内壁，书写板的两侧中部均固定连接有支撑轴一，解决了书写板位于电子显示屏的上方，若用粉笔书写擦除的时候，粉笔灰会附着到电子显示屏上造成污染，且书写板重心较高，书写的时候晃动较大，不便于书写的问题。

主权项：1.一种智能教学用难题解析展示装置，包括底板1，其特征在于：所述底板1的上表面两侧均固定连接有电动升降杆17，所述电动升降杆17的上端固定连接有连接壳一18，所述连接壳一18的内侧面固定连接有固定杆30，所述固定杆30远离连接壳一18的一端固定连接有电子显示屏19，所述电子显示屏19的下方设置有书写板2，所述书写板2的上下两侧贯穿开设有放置槽3，所述书写板2的两侧均开设有通槽，所述电子显示屏19的表面滑动连接放置槽3的内壁，所述固定杆30的表面滑动连接书写板2的通槽内壁，所述书写板2的两侧中部均固定连接有支撑轴一4，所述支撑轴一4远离书写板2的一侧贯穿转动连接有侧板5，所述侧板5的下端固定连接底板1的上表面，所述书写板2的一侧设置有偏转角度限定装置，所述底板1的上表面一侧设置有清刷装置。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 三峡大学 一种智能教学用难题解析展示装置

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