申请/专利权人：广州秒可科技有限公司

申请日：2023-02-14

公开（公告）日：2024-04-30

公开（公告）号：CN116258613B

主分类号：G06Q50/20

分类号：G06Q50/20;G06Q10/0639;G09B7/04

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2024.04.30#授权;2023.06.30#实质审查的生效;2023.06.13#公开

摘要：本申请公开了一种课程规划方法、课程规划设备以及计算机可读存储介质，该方法包括：获取已播放教学内容对应知识点关联的浏览时长，以及交互答题结果；根据所述浏览时长确定学习得分，以及根据所述交互答题结果确定答题得分，其中，所述学习得分与所述浏览时长呈负相关；根据所述学习得分以及所述答题得分确定所述已播放教学内容对应的动态参考值；根据所述动态参考值确定待播放教学内容。有效解决了相关技术中划分预测等级的机制不完善，并未考虑学生在课程中的学习情况具有差异的技术问题，实现了在每节课中针对学习能力不同的学生，规划适应性教学内容的技术效果。

主权项：1.一种课程规划方法，其特征在于，所述课程规划方法包括：确定当前教学内容所在教学课程，对应的上一节教学课程的掌握程度参考值；根据所述掌握程度参考值与预设系统阈值的关系，确定所述当前教学内容的课程版本；根据所述课程版本确定所述当前教学内容中知识点和交互答题的数量分配情况以及难度；获取已播放教学内容对应所述知识点关联的浏览时长，以及交互答题结果，其中，所述知识点以及所述交互答题，是教学内容课程视频中的一部分或者作为画中画的形式，内嵌于所述教学内容课程视频中某一时间点，用于辅助学生理解当前的所述教学内容；确定所述教学内容的类型标识对应的评分标准，其中，所述教学内容具有版本的区分，包括初级、中级以及高级，不同的版本具有不同的评分标准，每个所述版本有对应的类型标识，对于填空题，相同的答案，在等级更高的版本中，得分更低；基于所述评分标准，确定与所述浏览时长匹配的学习得分，并将所述学习得分与所述知识点关联存储；确定所述交互答题结果对应的得分类型，所述得分类型分为正确得分、错误得分以及重复错误得分；根据所述正确得分、所述错误得分以及所述重复错误得分确定答题得分，其中所述正确得分大于所述错误得分，所述错误得分大于所述重复错误得分，其中，所述学习得分与所述浏览时长呈负相关；确定所述学习得分对应类型标识的第一权重值，确定所述答题得分对应交互类型的第二权重值；根据所述学习得分、所述第一权重值、所述答题得分以及所述第二权重值进行加权平均计算，根据计算结果生成动态参考值；根据所述动态参考值确定待播放教学内容，其中，当前教学课程未结束时，所述待播放教学内容是所述知识点、所述交互答题或者结课作业，所述当前教学课程结束时，所述待播放教学内容是下一节课程的教学内容，当本章节的所有教学课程结束时，所述待播放教学内容是下一个章节；所述根据所述动态参考值确定待播放教学内容的步骤包括：确定所述动态参考值所处在的分数区间，获取与该分数区间匹配的教学内容分配方案，教学内容分配方案包括所述知识点以及所述交互答题的数量、难度以及排列顺序；根据教学内容分配方案确定下一个教学内容为所述知识点或者所述交互答题；当所述知识点和所述交互答题的数量总和大于数量阈值，且所述动态参考值大于第一阈值时输出所述结课作业；或者当全部的所述知识点以及所述交互答题都播放完毕时，输出所述结课作业。

全文数据：

权利要求：

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