申请/专利权人：国家开放大学

申请日：2023-12-29

公开（公告）日：2024-03-12

公开（公告）号：CN117689028A

主分类号：G06N5/04

分类号：G06N5/04;G06F16/332

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2024.03.29#实质审查的生效;2024.03.12#公开

摘要：本发明实施例提供了一种增加AI助教思维揣测能力的交互方法、装置及产品，涉及人工智能教育技术领域。该方法包括：获取用户输入的文本；基于所述文本和所述用户的用户标识，在向量数据库中确定与所述文本相关的用户洞见；基于所述用户洞见和所述文本，通过大语言模型生成与所述文本相关的思考信息；基于所述思考信息和所述文本，通过所述大语言模型生成针对所述文本的响应文本并展示；其中，所述向量数据库中存储有AI助教针对不同用户输入的不同文本的多个用户洞见，所述用户洞见表征了所述AI助教的思维揣测能力。通过本发明实施例的方法，可以提升AI助教的思维揣测能力。

主权项：1.一种增加AI助教思维揣测能力的交互方法，其特征在于，所述方法包括：获取用户输入的文本；基于所述文本和所述用户的用户标识，在向量数据库中确定与所述文本相关的用户洞见；基于所述用户洞见和所述文本，通过大语言模型生成与所述文本相关的思考信息；基于所述思考信息和所述文本，通过所述大语言模型生成针对所述文本的响应文本并展示；其中，所述向量数据库中存储有AI助教针对不同用户输入的不同文本的多个用户洞见，所述用户洞见表征了所述AI助教的思维揣测能力。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 国家开放大学 一种增加AI助教思维揣测能力的交互方法、装置及产品

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