申请/专利权人：吉林大学

申请日：2023-08-09

公开（公告）日：2024-03-19

公开（公告）号：CN220609015U

主分类号：A63B23/16

分类号：A63B23/16;G09B19/00

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2024.03.19#授权

摘要：本实用新型公开了一种适用于孤独症儿童认知与精细动作训练板，包括训练板主体，训练板主体的顶端表面贯穿设置有多个异形插槽，异形插槽内套接有多个异形插块，异形插块的顶端表面均设置有螺纹柱，异形插槽的两侧贯穿设置有连接槽，连接槽内套接有拉手，通过多个异形插块和异形插槽进行形状上的匹配，同时异形插块上的螺纹柱能与螺纹孔螺纹连接，使异形插块插接在支撑板上，同时异形插块还能随着螺纹柱在滑条内滑动，简单的形状和颜色拼配以及螺纹组装等多种玩法，能有效提高孤独症儿童的兴趣，在提高孤独症儿童认知能力的同时，还能训练手上的精细动作，提高其认知能力。

主权项：1.一种适用于孤独症儿童认知与精细动作训练板，包括训练板主体1，其特征在于，所述训练板主体1的前侧套接有抽屉2，所述抽屉2的前侧表面设置有拉口3，所述训练板主体1的顶端表面贯穿设置有多个异形插槽4，所述异形插槽4内套接有多个异形插块5，所述异形插块5的顶端表面均设置有螺纹柱6，所述异形插槽4的两侧贯穿设置有连接槽7，所述连接槽7内套接有拉手8，所述拉手8的底端表面与连接槽7的连接处设置有弹簧，所述训练板主体1的一侧表面设置有支撑板9，所述支撑板9的一侧表面贯穿设置有多个螺纹孔10，所述支撑板9的顶端表面设置有滑动机构。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 吉林大学 一种适用于孤独症儿童认知与精细动作训练板

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