申请/专利权人：卓康智能技术有限公司

申请日：2022-09-20

公开（公告）日：2023-01-06

公开（公告）号：CN115578788A

主分类号：G06V40/20

分类号：G06V40/20;G06V40/16;G08B21/18

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2023.01.24#实质审查的生效;2023.01.06#公开

摘要：本发明公开了种课堂行为智能识别分析方法，包括步骤：获取学生头部长、宽和高数据，构件立体模型；通过图像采集单元采集学生头部动态空间数据，建立人员识别模型；建立头部转动角度基准，动态追踪识别每个学生的面部水平旋转角度；设定旋转角度预警值、以及大于旋转角度情况下持续时间预警值，并由旋转角度预警值与持续时间预警值共同触发警报，并记录学生违纪频率；根据学生违纪频率调节动态追踪识别的频率，通过以上方法实现对学生上课状态的动态监控，一旦出现交头接耳动作并维持一定时间，系统会自动识别预警，降低了老师在维护课堂纪律所耗费的精力，提高了学生的专注力，同时确保了教学质量。

主权项：1.一种基于课堂行为智能识别分析方法，其特征在于，包括：获取教室场景数据，构件场景立体模型；通过图像采集单元采集学生头部动态空间数据，建立人员识别模型；建立头部转动角度基准，动态追踪识别每个学生的面部水平旋转角度；设定旋转角度预警值、以及大于旋转角度情况下持续时间预警值，并由旋转角度预警值与持续时间预警值共同触发警报，并记录学生违纪频率；根据学生违纪频率调节动态追踪识别的频率。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 卓康智能技术有限公司 一种基于课堂行为智能识别分析方法及装置

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