申请/专利权人：众萃(湖北)信息技术有限公司

申请日：2023-12-28

公开（公告）日：2024-04-12

公开（公告）号：CN117877332A

主分类号：G09B5/08

分类号：G09B5/08;G06Q50/20

优先权：

专利状态码：在审-公开

法律状态：2024.04.12#公开

摘要：本发明公开了一种网课教学用学生学情报告的方法、设备及存储介质，包括以下步骤：S1：数据采集阶段：对进行网课直播时的学生面部表情、教师上传的视频浏览时长、学生课后作业的完成情况、责任教师的阶段性反馈和意见以及学生阶段性的测试成绩进行采集。该网课教学用学生学情报告的方法、设备及存储介质，首先S1阶段从多个方面对数据进行采集，并将采集结果通过S2阶段的ABC分类法进行分类整合，接着S3阶段将其以报告的形式呈现出来，紧接着S4阶段把报告根据设定情况以短信或者时邮件的方式发送至家长端，同时S5将对S4阶段发送的报告进行备份，从而便于根据备份数据通过S3阶段生成整学期的学情报告，并以此满足网课教学的使用需求。

主权项：1.一种网课教学用学生学情报告的方法，其特征在于，包括以下步骤：S1：数据采集阶段：对进行网课直播时的学生面部表情、教师上传的视频浏览时长、学生课后作业的完成情况、责任教师的阶段性反馈和意见以及学生阶段性的测试成绩进行采集；S2：数据整合阶段：对S1获得的数据和内容分类整合，并对其进行优化总结，同时各部分的内容占比可根据需要自行设定；S3：报告生成阶段：将S2阶段获得的数据转化成文本，使其以报告的形式呈现出来，同时报告的内容穿插有帮助直观了解的图表；S4：报告发送阶段：将S3阶段获得的报告根据设定情况以短信或者时邮件的方式发送至家长端，家长端为移动端和计算机终端；S5：报告备份阶段：将发送阶段发送的报告进行同步存储，同时便于为网课教学的整体学情进行获取。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 众萃(湖北)信息技术有限公司 一种网课教学用学生学情报告的方法、设备及存储介质

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