申请/专利权人：上海松鼠课堂人工智能科技有限公司

申请日：2021-04-20

公开（公告）日：2021-07-23

公开（公告）号：CN113158894A

主分类号：G06K9/00(20060101)

分类号：G06K9/00(20060101);G06K9/62(20060101);G06Q50/20(20120101)

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2021.08.10#实质审查的生效;2021.07.23#公开

摘要：本发明提供了通过学生做题的手势提高学生答题专注程度的方法与系统，其以学生在做题过程中做题动作为拍摄对象，以此确定学生对应的手部活动数据，并进一步分析该手部活动数据，而判断学生在做题过程中是否存在停止做题状态和所述停止做题状态对应的持续时间，最后以此确定学生的做题专注程度并对学生进行适应性提醒，其利用学生处于做题不专注状态时，其做题手势会相应存在异常情况，通过分析学生做题手势，能够有效地督促学生高效的和专注的做题，以及改善对学生做题过程进行监控的智能化和自动化水平。

主权项：1.通过学生做题的手势提高学生答题专注程度的方法，其特征在于，其包括如下步骤：步骤S1，拍摄学生在做题过程中的做题动作影像，并分析所述做题动作影像，从而确定所述学生在做题过程中的手部活动数据；步骤S2，根据所述手部活动数据，确定所述学生在做题过程中的做题手势信息；再根据所述做题手势信息，判断学生在做题过程中是否存在停止做题状态和所述停止做题状态对应的持续时间；步骤S3，根据所述停止做题状态的判断结果，确定所述学生在做题过程中的做题专注程度；再根据所述做题专注程度，在所述学生做题过程中的不同时段，对所述学生进行提醒。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 上海松鼠课堂人工智能科技有限公司 通过学生做题的手势提高学生答题专注程度的方法与系统

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