申请/专利权人：郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健院)

申请日：2023-06-28

公开（公告）日：2023-12-15

公开（公告）号：CN220174699U

主分类号：A47B9/00

分类号：A47B9/00;A47B21/013;A47B21/04

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2023.12.15#授权

摘要：智力障碍患儿学习用具，有效的解决了现有的学习用具不能调节学习机的高度和角度的问题；包括支撑板，支撑板左右两端分别设有前后方向的L型板，L型板前后两端分别设有上下方向的外筒，外筒内滑动连接有支撑杆，多个支撑杆自由端设有一个平板，平板上端设有可上下摆动的放置板，支撑杆下端设有左右轴向的圆柱杆，外筒上开设有上下方向的通槽，支撑板前后两侧设有左右轴向且可转动的转轴，转轴左右两端分别设有前后方向的摆杆，摆杆自由端穿过其对应侧的通槽且开设有滑槽，每个圆柱杆均位于其对应侧的滑槽内；本实用新型构思巧妙、使用方便，可以调节学习机的高度和倾斜角度，从而适用于不同体型的患儿。

主权项：1.智力障碍患儿学习用具，包括支撑板（1），其特征在于，支撑板（1）左右两端分别设有前后方向的L型板（2），L型板（2）前后两端分别设有上下方向的外筒（3），外筒（3）内滑动连接有支撑杆（4），多个支撑杆（4）自由端设有一个平板（5），平板（5）上端设有可上下摆动的放置板（6），支撑杆（4）下端设有左右轴向的圆柱杆（7），外筒（3）上开设有上下方向的通槽（8），支撑板（1）前后两侧设有左右轴向且可转动的转轴（9），转轴（9）左右两端分别设有前后方向的摆杆（10），摆杆（10）自由端穿过其对应侧的通槽（8）且开设有滑槽，每个圆柱杆（7）均位于其对应侧的滑槽内。

全文数据：

权利要求：

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