申请/专利权人：兰州大学

申请日：2024-01-30

公开（公告）日：2024-04-26

公开（公告）号：CN117934228A

主分类号：G06Q50/20

分类号：G06Q50/20;G06V40/16;G06V40/18;G06V10/764;G06V10/82;G06F18/213;G06F18/2411;G06N3/0464

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2024.05.14#实质审查的生效;2024.04.26#公开

摘要：本申请公开了一种基于AIGC课堂行为反馈教学系统，涉及计算机人工智能领域和教育领域，特别是涉及一种基于AI的虚拟教学系统，通过人工智能技术，来实现虚拟私人老师的教学；将教学界面一分为二，一部分是虚拟老师，可以是卡通人物、社会名人等，另一部分是可视化教学界面，展示教学内容，辅助用户更好理解教学内容；而且该系统分为慕课教学部分和1v1答疑部分，其中每个部分又分为学生端、管理员端和数据库，分别发挥不同的功效；其中加入了反馈机制，采集眼动信息、面部信息等受众反馈信息对于其专注度、未掌握的知识点进行分析；并且提出说话结束判断机制，判断受众是否结束对话，并反馈给受众相应的结束话语。

主权项：1.一种基于AIGC课堂行为反馈教学系统，其特征在于：将教学界面一分为二，一部分是虚拟老师，可以是卡通人物、社会名人等，另一部分是可视化教学界面，展示教学内容，辅助用户更好理解教学内容；而且该系统分为慕课教学部分和1v1答疑部分，其中每个部分又分为学生端、管理员端和数据库，分别发挥不同的功效。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 兰州大学 一种基于AIGC课堂行为反馈教学系统

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