申请/专利权人：华中师范大学

申请日：2023-12-30

公开（公告）日：2024-04-26

公开（公告）号：CN117933787A

主分类号：G06Q10/0639

分类号：G06Q10/0639;G06Q50/20

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2024.05.14#实质审查的生效;2024.04.26#公开

摘要：本发明涉及教师课堂教学、教学能力分析领域，提供一种针对课程重难点知识的教师教学能力评价方法与系统，该方法包括：1教师课程重难点知识教学能力评价指标体系构建；2教师课程重难点知识教学能力评价算法建立。本发明应用计算机图像识别技术和自然语言处理技术，抓取教师教学中师生图像信息和语音信息进行检测处理，识别课程重难点特征，智能评价教师课程重难点知识教学能力，并给出可视化结果展示，支持教师课程重难点知识教学能力的实时评价与自动反馈，有利于全面准确了解教师课程重难点知识教学能力，促进教师教学活动和高质量课堂建设。

主权项：1.一种针对课程重难点知识的教师教学能力评价方法，其特征在于，包括以下步骤：1教师课程重难点知识教学能力评价指标体系构建，针对教师处理课程重难点知识的过程及特征，建立具体评价指标，并确定各项指标相应的检测内容；2教师课程重难点知识教学能力评价算法建立，围绕教师课程重难点知识教学能力评价指标体系，分别建立指标特征分析算法、指标评分算法以及教师课程重难点知识教学能力评分算法。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 华中师范大学 一种针对课程重难点知识的教师教学能力评价方法与系统

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