申请/专利权人：青岛市口腔医院

申请日：2019-02-13

公开（公告）日：2020-11-24

公开（公告）号：CN109727517B

主分类号：G09B23/28(20060101)

分类号：G09B23/28(20060101)

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2020.11.24#授权;2019.05.31#实质审查的生效;2019.05.07#公开

摘要：本发明公开了一种医用口腔正畸训练装置，涉及医疗器械技术领域，其包括支撑台，所述支撑台的上表面固定连接有U形板，所述U形板的上表面卡接有第一螺纹帽，所述第一螺纹帽的内壁螺纹连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的顶端和底端分别与挤压块的下表面和把手的上表面固定连接，所述挤压块的上表面与第一转动装置的底端搭接，所述第一转动装置卡接操作板下表面开设第一凹槽的内壁。该医用口腔正畸训练装置，通过第一螺纹柱、第一螺纹帽、把手、挤压块、第一转轴、第一轴承、滑槽、滑块和弹簧的共同作用，从而实现对操作板高度的调节，使得其高度适用于不同身材的学生，方便了学生正畸形训练的操作。

主权项：1.一种医用口腔正畸训练装置，包括支撑台1，其特征在于：所述支撑台1的上表面固定连接有U形板2，所述U形板2的上表面卡接有第一螺纹帽4，所述第一螺纹帽4的内壁螺纹连接有第一螺纹柱3，所述第一螺纹柱3的顶端和底端分别与挤压块5的下表面和把手27的上表面固定连接，所述挤压块5的上表面与第一转动装置6的底端搭接，所述第一转动装置6卡接操作板8下表面开设第一凹槽7的内壁，所述操作板8的左右两侧面分别与两个滑动装置9的相对面固定连接，且两个滑动装置9分别卡接在两个支撑板10相对面均开设的第二凹槽11内，且两个支撑板10的底端均与支撑台1的上表面固定连接；所述操作板8的上表面固定连接有固定板12，所述固定板12的右侧面卡接有第二转动装置13，所述第二转动装置13的左端固定连接有活动杆14，且第二转动装置13的右端固定连接有第二螺纹柱15，所述第二螺纹柱15的外壁螺纹连接有两个第二螺纹帽16，且两个第二螺纹帽16的下表面均固定连接有滑块17，且两个滑块17的下表面分别滑动连接在操作板8上表面开设的两个滑槽18内，且两个第二螺纹帽16的上表面均固定连接有夹持块19；所述支撑台1的上表面设置有模具壳体20，所述模具壳体20内壁的下表面卡接有第三转动装置22，所述第三转动装置22的顶端固定连接有载物板23，所述载物板23的上表面开设有若干个放置槽24，所述模具壳体20内壁的上表面设置有消毒灯21，所述模具壳体20的正面与盖板26的背面搭接，所述盖板26的左侧面通过两个合页25与模具壳体20的左侧面铰接，且盖板26的正面设置有把手27，且盖板26的右侧面设置有铁片28，所述铁片28与吸铁石29贴合，所述吸铁石29设置在模具壳体20的右侧面，所述支撑台1的下表面设置有四个支撑腿30，所述支撑腿30的底端设置有橡胶垫31，所述模具壳体20的右侧面设置有电源32和开关33。

全文数据：一种医用口腔正畸训练装置技术领域本发明涉及医疗器械技术领域，具体为一种医用口腔正畸训练装置。背景技术目前，口腔正畸学在口腔医学中是一个比较年轻的学科，因其广泛涉及形态学、生物力学、美学、心理学和材料学等多学科内容，口腔正畸学是一门临床操作性很强的学科，初学者们学习的目的都是为了提高临床操作技能，初学时，通常采用牙齿矫正模型和口腔正畸教学模型来对学生进行培训，让学生针对模型进行操作训练，以便提升学生对牙齿矫正的操作技能。在中国专利号为CN206236305U的专利中公开了一种医用口腔正畸训练装置，涉及医疗设备领域，包括训练桌，所述训练桌上设有模具箱，述训练桌上固定有夹爪，所述夹爪中部设有丝杠，所述丝杠下端通过第三轴承固定在所述训练桌上，所述夹爪上设有一组夹持块，该专利方便进行正畸治疗训练，但该专利无法对于畸齿模具夹持装置的高度进行有效的调节，当不同身材的学生对畸齿模具进行操作训练时，需要抬起手臂或放低手臂进行操作，这种方式会对学生的手臂带来一定的负担，给学生带来不便。发明内容一解决的技术问题针对现有技术的不足，本发明提供了一种医用口腔正畸训练装置，解决了传统的医用口腔正畸训练装置无法对于畸齿模具夹持装置的高度进行有效的调节，当不同身材的学生对畸齿模具进行操作训练时，需要抬起手臂或放低手臂进行操作，这种方式会对学生的手臂带来一定的负担，给学生带来不便的问题。二技术方案为达到以上目的，本发明采取的技术方案是：一种医用口腔正畸训练装置，包括支撑台，所述支撑台的上表面固定连接有U形板，所述U形板的上表面卡接有第一螺纹帽，所述第一螺纹帽的内壁螺纹连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的顶端和底端分别与挤压块的下表面和把手的上表面固定连接，所述挤压块的上表面与第一转动装置的底端搭接，所述第一转动装置卡接操作板下表面开设第一凹槽的内壁，所述操作板的左右两侧面分别与两个滑动装置的相对面固定连接，且两个滑动装置分别卡接在两个支撑板相对面均开设的第二凹槽内，且两个支撑板的底端均与支撑台的上表面固定连接。所述操作板的上表面固定连接有固定板，所述固定板的右侧面卡接有第二转动装置，所述第二转动装置的左端固定连接有活动杆，且第二转动装置的右端固定连接有第二螺纹柱，所述第二螺纹柱的外壁螺纹连接有两个第二螺纹帽，且两个第二螺纹帽的下表面均固定连接有滑块，且两个滑块的下表面分别滑动连接在操作板上表面开设的两个滑槽内，且两个第二螺纹帽的上表面均固定连接有夹持块。所述支撑台的上表面设置有模具壳体，所述模具壳体内壁的下表面卡接有第三转动装置，所述第三转动装置的顶端固定连接有载物板，所述载物板的上表面开设有若干个放置槽，所述模具壳体内壁的上表面设置有消毒灯，所述模具壳体的正面与盖板的背面搭接，所述盖板的左侧面通过两个合页与模具壳体的左侧面铰接，且盖板的正面设置有把手，且盖板的右侧面设置有铁片，所述铁片与吸铁石贴合，所述吸铁石设置在模具壳体的右侧面，所述支撑台的下表面设置有四个支撑腿，所述支撑腿的底端设置有橡胶垫，所述模具壳体的右侧面设置有电源和开关。优选的，所述第一转动装置包括第一转轴，所述第一转轴的底端与挤压块的上表面搭接，且第一转轴的外壁套接有第一轴承，所述第一轴承卡接在第一凹槽内壁的上表面。优选的，所述第二转动装置包括第二转轴，所述第二转轴的左右两端分别与活动杆的右侧面和第二螺纹柱的左端固定连接，且第二转轴的外壁套接有第二轴承，所述第二轴承卡接在固定板的右侧面。优选的，所述滑动装置包括滑杆，所述滑杆的两端分别与第二凹槽内壁的上表面和下表面固定连接，且滑杆的外壁套接有滑套，所述滑套的左侧面与操作板的右侧面固定连接，且滑杆的外壁套接有弹簧，所述弹簧的两端分别与滑套的下表面和第二凹槽内壁的下表面固定连接。优选的，所述第三转动装置包括第三轴承，所述第三轴承卡接在模具壳体内壁的下表面，且第三轴承的内壁套接有第三转轴，所述第三转轴的顶端与载物板的下表面固定连接。优选的，所述电源的输出端通过导线与开关的输入端电连接，所述开关的输出端通过导线与消毒灯的输入端电连接。优选的，所述第二螺纹柱以长度中点为界限左右两侧外壁开设的螺纹方向相反，且两个第二螺纹帽内壁开设的螺纹方向相同。三有益效果本发明的有益效果在于：1、该医用口腔正畸训练装置，通过第一螺纹柱、第一螺纹帽、把手、挤压块、第一转轴、第一轴承、滑槽、滑块和弹簧的共同作用，学生通过正向转动把手，使得第一螺纹柱带着挤压块向上转动，使得挤压块带着第一转轴转动，从而使得操作板向上运动，两个滑套向上滑动，两个弹簧伸长，学生通过反向转动把手，使得第一螺纹柱带着挤压块向下转动，两个滑套在两个弹簧拉力的作用下向下滑动，从而使得操作板向下运动，使得操作板位于一定的高度，从而实现对操作板高度的调节，使得其高度适用于不同身材的学生，方便了学生正畸形训练的操作。2、该医用口腔正畸训练装置，通过第二螺纹柱、第二螺纹帽和夹持块的共同作用，学生转动活动杆，使得第二转轴带着第二螺纹柱转动，使得两个第二螺纹帽均带着夹持块相互靠近，从而使得两个夹持块对畸形模具进行夹持固定，从而实现了对于畸形模具的夹持固定，方便了对于畸形模具的操作。3、该医用口腔正畸训练装置，通过设置消毒灯，学生通过操作开关使得消毒灯工作，从而使得消毒灯对畸形模具进行照射消毒，保障了对于畸形模具的正常使用。附图说明图1为本发明正视的剖面结构示意图；图2为本发明A部放大的结构示意图；图3为本发明正视的局部结构示意图。图中：1支撑台、2U形板、3第一螺纹柱、4第一螺纹帽、5挤压块、6第一转动装置、61第一转轴、62第一轴承、7第一凹槽、8操作板、9滑动装置、91滑套、92滑杆、93弹簧、10支撑板、11第二凹槽、12固定板、13第二转动装置、131第二轴承、132第二转轴、14活动杆、15第二螺纹柱、16第二螺纹帽、17滑块、18滑槽、19夹持块、20模具壳体、21消毒灯、22第三转动装置、221第三转轴、222第三轴承、23载物板、24放置槽、25合页、26盖板、27把手、28铁片、29吸铁石、30支撑腿、31橡胶垫、32电源、33开关。具体实施方式下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。如图1-3所示，本发明提供一种技术方案：一种医用口腔正畸训练装置，包括支撑台1，支撑台1的上表面固定连接有U形板2，U形板2的上表面卡接有第一螺纹帽4，第一螺纹帽4的内壁螺纹连接有第一螺纹柱3，通过第一螺纹帽4、第一螺纹帽4和弹簧93的共同作用，学生通过正向转动把手27，使得第一螺纹柱3带着挤压块5向上转动，使得挤压块5带着第一转轴61转动，从而使得操作板8向上运动，两个滑套91向上滑动，两个弹簧93伸长，学生通过反向转动把手27，使得第一螺纹柱3带着挤压块5向下转动，两个滑套91在两个弹簧93拉力的作用下向下滑动，从而使得操作板8向下运动，使得操作板8位于一定的高度，从而实现对操作板8高度的调节，使得其高度适用于不同身材的学生，方便了学生正畸形训练的操作，第一螺纹柱3的顶端和底端分别与挤压块5的下表面和把手27的上表面固定连接，挤压块5的上表面与第一转动装置6的底端搭接，第一转动装置6卡接操作板8下表面开设第一凹槽7的内壁，第一转动装置6包括第一转轴61，第一转轴61的底端与挤压块5的上表面搭接，且第一转轴61的外壁套接有第一轴承62，通过设置第一转轴61和第一轴承62，第一螺纹柱3带着挤压块5向上或向下转动时，挤压块5带着第一轴承62转动，从而避免了挤压块5与操作板8的直接接触，降低了操作板8的磨损，保障了操作板8的使用寿命，第一轴承62卡接在第一凹槽7内壁的上表面，操作板8的左右两侧面分别与两个滑动装置9的相对面固定连接，且两个滑动装置9分别卡接在两个支撑板10相对面均开设的第二凹槽11内，滑动装置9包括滑杆92，滑杆92的两端分别与第二凹槽11内壁的上表面和下表面固定连接，且滑杆92的外壁套接有滑套91，通过设置滑杆92与滑套91，使得操作板8的升降更加平稳，且避免了操作板8的转动，滑套91的左侧面与操作板8的右侧面固定连接，且滑杆92的外壁套接有弹簧93，通过设置弹簧93，第一螺纹柱3带着挤压块5向下转动，两个滑套91在两个弹簧93拉力的作用下向下滑动，从而使得操作板8向下运动，实现了操作板8的向下运动，且使得操作板8的接触支撑更加稳定，弹簧93的两端分别与滑套91的下表面和第二凹槽11内壁的下表面固定连接，且两个支撑板10的底端均与支撑台1的上表面固定连接。操作板8的上表面固定连接有固定板12，固定板12的右侧面卡接有第二转动装置13，第二转动装置13的左端固定连接有活动杆14，第二转动装置13包括第二转轴132，第二转轴132的左右两端分别与活动杆14的右侧面和第二螺纹柱15的左端固定连接，且第二转轴132的外壁套接有第二轴承131，通过设置第二转轴132和第二轴承131，使得第二螺纹柱15的转动更加平稳，第二轴承131卡接在固定板12的右侧面，且第二转动装置13的右端固定连接有第二螺纹柱15，第二螺纹柱15的外壁螺纹连接有两个第二螺纹帽16，通过第二螺纹柱15、第二螺纹帽16和夹持块19的共同作用，学生转动活动杆14，使得第二转轴132带着第二螺纹柱15转动，使得两个第二螺纹帽16均带着夹持块19相互靠近，从而使得两个夹持块19对畸形模具进行夹持固定，从而实现了对于畸形模具的夹持固定，方便了对于畸形模具的操作，第二螺纹柱15以长度中点为界限左右两侧外壁开设的螺纹方向相反，通过设置第二螺纹帽16以长度中点为界限左右两侧外壁开设的螺纹方向相反，从而实现了两个第二螺纹帽16的相互靠近或相互远离运动，且两个第二螺纹帽16内壁开设的螺纹方向相同，且两个第二螺纹帽16的下表面均固定连接有滑块17，且两个滑块17的下表面分别滑动连接在操作板8上表面开设的两个滑槽18内，通过设置滑槽18与滑块17，使得第二螺纹帽16的左右运动更加平稳，且避免了第二螺纹帽16随着第二螺纹柱15的转动而转动，从而实现了第二螺纹帽16的左右运动，通过且两个第二螺纹帽16的上表面均固定连接有夹持块19。支撑台1的上表面设置有模具壳体20，模具壳体20内壁的下表面卡接有第三转动装置22，第三转动装置22的顶端固定连接有载物板23，第三转动装置22包括第三轴承222，第三轴承222卡接在模具壳体20内壁的下表面，且第三轴承222的内壁套接有第三转轴221，通过设置第三转轴221和第三轴承222，实现了载物板23的转动，方便对不同位置放置槽24内畸形模具的取拿，第三转轴221的顶端与载物板23的下表面固定连接，载物板23的上表面开设有若干个放置槽24，模具壳体20内壁的上表面设置有消毒灯21，通过设置消毒灯21，学生通过操作开关33使得消毒灯21工作，从而使得消毒灯21对畸形模具进行照射消毒，保障了对于畸形模具的正常使用，模具壳体20的正面与盖板26的背面搭接，盖板26的左侧面通过两个合页25与模具壳体20的左侧面铰接，且盖板26的正面设置有把手27，且盖板26的右侧面设置有铁片28，铁片28与吸铁石29贴合，通过设置铁片28和吸铁石29，在铁片28和吸铁石29吸附的作用下，使得盖板26的固定更加稳定，吸铁石29设置在模具壳体20的右侧面，支撑台1的下表面设置有四个支撑腿30，支撑腿30的底端设置有橡胶垫31，通过设置橡胶垫31，增加了支撑腿30与地面的摩擦力，保障了支撑台1的稳定性，模具壳体20的右侧面设置有电源32和开关33，电源32的输出端通过导线与开关33的输入端电连接，开关33的输出端通过导线与消毒灯21的输入端电连接，通过设置开关33，使得学生对于消毒灯21工作状态的操控更加方便。本发明的操作步骤为：S1、把各个不同的畸形模具进行若干个放置槽24中，学生通过操作开关33使得消毒灯21工作，从而使得消毒灯21对畸形模具进行照射消毒，当需要进行进行正畸形训练操作时，学生通过把手27拉动盖板26，使得盖板26与模具壳体20分离，铁片28与吸铁石29分离，转动载物板23，使得载物板23在第三转轴221和第三轴承222的作用下转动，当需要操作的畸形模具转动至模具壳体20开口时，从放置槽24中取出畸形模具；S2、学生通过正向转动把手27，使得第一螺纹柱3带着挤压块5向上转动，使得挤压块5带着第一转轴61转动，从而使得操作板8向上运动，两个滑套91向上滑动，两个弹簧93伸长，学生通过反向转动把手27，使得第一螺纹柱3带着挤压块5向下转动，两个滑套91在两个弹簧93拉力的作用下向下滑动，从而使得操作板8向下运动，使得操作板8位于一定的高度；S3、学生转动活动杆14，使得第二转轴132带着第二螺纹柱15转动，使得两个第二螺纹帽16均带着夹持块19相互靠近，从而使得两个夹持块19对畸形模具进行夹持固定，然后学生进行正畸形训练操作。以上所述的具体实施方式，对本发明的目的、技术方案和有益效果进行了进一步详细说明，所应理解的是，以上所述仅为本发明的具体实施方式而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

权利要求：1.一种医用口腔正畸训练装置，包括支撑台1，其特征在于：所述支撑台1的上表面固定连接有U形板2，所述U形板2的上表面卡接有第一螺纹帽4，所述第一螺纹帽4的内壁螺纹连接有第一螺纹柱3，所述第一螺纹柱3的顶端和底端分别与挤压块5的下表面和把手27的上表面固定连接，所述挤压块5的上表面与第一转动装置6的底端搭接，所述第一转动装置6卡接操作板8下表面开设第一凹槽7的内壁，所述操作板8的左右两侧面分别与两个滑动装置9的相对面固定连接，且两个滑动装置9分别卡接在两个支撑板10相对面均开设的第二凹槽11内，且两个支撑板10的底端均与支撑台1的上表面固定连接；所述操作板8的上表面固定连接有固定板12，所述固定板12的右侧面卡接有第二转动装置13，所述第二转动装置13的左端固定连接有活动杆14，且第二转动装置13的右端固定连接有第二螺纹柱15，所述第二螺纹柱15的外壁螺纹连接有两个第二螺纹帽16，且两个第二螺纹帽16的下表面均固定连接有滑块17，且两个滑块17的下表面分别滑动连接在操作板8上表面开设的两个滑槽18内，且两个第二螺纹帽16的上表面均固定连接有夹持块19；所述支撑台1的上表面设置有模具壳体20，所述模具壳体20内壁的下表面卡接有第三转动装置22，所述第三转动装置22的顶端固定连接有载物板23，所述载物板23的上表面开设有若干个放置槽24，所述模具壳体20内壁的上表面设置有消毒灯21，所述模具壳体20的正面与盖板26的背面搭接，所述盖板26的左侧面通过两个合页25与模具壳体20的左侧面铰接，且盖板26的正面设置有把手27，且盖板26的右侧面设置有铁片28，所述铁片28与吸铁石29贴合，所述吸铁石29设置在模具壳体20的右侧面，所述支撑台1的下表面设置有四个支撑腿30，所述支撑腿30的底端设置有橡胶垫31，所述模具壳体20的右侧面设置有电源32和开关33。2.根据权利要求1所述的一种医用口腔正畸训练装置，其特征在于：所述第一转动装置6包括第一转轴61，所述第一转轴61的底端与挤压块5的上表面搭接，且第一转轴61的外壁套接有第一轴承62，所述第一轴承62卡接在第一凹槽7内壁的上表面。3.根据权利要求1所述的一种医用口腔正畸训练装置，其特征在于：所述第二转动装置13包括第二转轴132，所述第二转轴132的左右两端分别与活动杆14的右侧面和第二螺纹柱15的左端固定连接，且第二转轴132的外壁套接有第二轴承131，所述第二轴承131卡接在固定板12的右侧面。4.根据权利要求1所述的一种医用口腔正畸训练装置，其特征在于：所述滑动装置9包括滑杆92，所述滑杆92的两端分别与第二凹槽11内壁的上表面和下表面固定连接，且滑杆92的外壁套接有滑套91，所述滑套91的左侧面与操作板8的右侧面固定连接，且滑杆92的外壁套接有弹簧93，所述弹簧93的两端分别与滑套91的下表面和第二凹槽11内壁的下表面固定连接。5.根据权利要求1所述的一种医用口腔正畸训练装置，其特征在于：所述第三转动装置22包括第三轴承222，所述第三轴承222卡接在模具壳体20内壁的下表面，且第三轴承222的内壁套接有第三转轴221，所述第三转轴221的顶端与载物板23的下表面固定连接。6.根据权利要求1所述的一种医用口腔正畸训练装置，其特征在于：所述电源32的输出端通过导线与开关33的输入端电连接，所述开关33的输出端通过导线与消毒灯21的输入端电连接。7.根据权利要求1所述的一种医用口腔正畸训练装置，其特征在于：所述第二螺纹柱15以长度中点为界限左右两侧外壁开设的螺纹方向相反，且两个第二螺纹帽16内壁开设的螺纹方向相同。

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