申请/专利权人：上海交通大学

申请日：2022-11-07

公开（公告）日：2023-03-03

公开（公告）号：CN115731077A

主分类号：G06Q50/20

分类号：G06Q50/20;G06Q10/0639;G06Q50/00;G06F40/58;G06F40/232;G06F40/289;G06F18/214;G06F18/2411;G06F18/2415;G06F18/2431;G06F18/24;G09B19/00

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2023.03.21#实质审查的生效;2023.03.03#公开

摘要：本发明公开了一种面向弥合数字鸿沟的数字素养教育系统，包括：教学模块，用于向用户提供学习内容；游戏模块，用于向用户提供训练场景；激励模块，用于向用户提供奖励；社交模块，用于用户实现互动；信息素养模块，基于Stacking模型的社交媒体谣言识别方法以识别谣言的可能性大小；数字安全素养模块，基于机器翻译和文本纠错的Emoji复杂文本识别方法以识别Emoji文本。本发明将该教育系统应用在数字素养教学中。本发明能够有效识别谣言和复杂表情文本，提升用户的数字素养认知和素质能力培养。

主权项：1.一种面向弥合数字鸿沟的数字素养教育系统，其特征在于，包括：教学模块，用于向用户提供学习内容；游戏模块，用于向用户提供训练场景；激励模块，用于向用户提供奖励；社交模块，用于用户实现互动；信息素养模块，其基于Stacking模型的社交媒体谣言识别方法以识别谣言的可能性大小；数字安全素养模块，其基于机器翻译和文本纠错的Emoji复杂文本识别方法以识别Emoji表情文本。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 上海交通大学 一种面向弥合数字鸿沟的数字素养教育系统及其应用

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