申请/专利权人：安徽医科大学

申请日：2023-12-14

公开（公告）日：2024-01-26

公开（公告）号：CN117455313A

主分类号：G06Q10/0639

分类号：G06Q10/0639;G06Q50/20;G06K17/00

优先权：

专利状态码：在审-实质审查的生效

法律状态：2024.02.13#实质审查的生效;2024.01.26#公开

摘要：本发明公开了教育评估领域的一种劳动教育对大学生影响的评价方法、电子设备及存储介质，包括准备劳动教育实践场地，准备身份识别器、劳动工具和服务器，身份识别器与服务器信号连接，劳动工具均设有电子传感件，电子传感件与身份识别器近距离无线通讯，电子传感件用于检测劳动工具有效劳动时间，身份识别器用于绑定学生身份信息、获取实时位置和向服务器发送学生劳动信息；劳动教育分为若干阶段，每阶段均包含在实践场地进行劳动实践；服务器用于统计学生劳动信息，生成劳动价值观评分，除第一阶段外的劳动教育阶段结束时均计算劳动价值观评分提升和降低的个体、班级数。采用本发明的技术方案，通过对劳动行为进行采集，使数据凭据更客观。

主权项：1.一种劳动教育对大学生影响的评价方法，其特征在于：包括以下步骤：步骤一，准备劳动教育实践场地，实践场地设有面积限制，准备身份识别器、劳动工具和服务器，身份识别器与服务器信号连接，劳动工具均设有电子传感件，电子传感件与身份识别器近距离无线通讯，电子传感件用于检测劳动工具有效劳动时间，身份识别器用于绑定学生身份信息、获取实时位置和向服务器发送学生劳动信息，劳动信息包括使用劳动工具类型、有效劳动时间和移动距离，劳动信息仅在实践场地内采集；步骤二，劳动教育分为若干阶段，每阶段均包含在实践场地进行劳动实践，劳动实践以班级为单位；劳动实践时，学生均佩戴身份识别器，向学生指派劳动目标和实践限时；劳动实践结束后教师评估实践场地内的劳动成果；步骤三，服务器用于统计学生劳动信息，生成劳动价值观评分，劳动价值观评分与使用劳动工具类型、有效劳动时间、移动距离和劳动成果正相关，具体的评分规则为 其中P为总评分，G为劳动成果评分，j为学生，max为上限，S为移动距离，w为劳动工具类型计分系数，为劳动工具使用时间，i为劳动工具种类；劳动价值观评分分为整体评分、班级评分和个人评分，班级评分为班级内所有学生个人评分的平均数，整体评分为所有班级评分的平均数，除第一阶段外的劳动教育阶段结束时均计算劳动价值观评分提升和降低的个体、班级数。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 安徽医科大学 一种劳动教育对大学生影响的评价方法、电子设备及存储介质

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