申请/专利权人:杭州学同科技有限公司
申请日:2023-11-10
公开(公告)日:2024-03-08
公开(公告)号:CN117670606A
主分类号:G06Q50/20
分类号:G06Q50/20;G06Q10/0631
优先权:
专利状态码:在审-实质审查的生效
法律状态:2024.03.26#实质审查的生效;2024.03.08#公开
摘要:本发明提供了一种教师调动匹配方法、系统和计算机可读存储介质,所述方法包括:获取教师基础信息,根据所述基础信息计算奖励数据,根据所述教师奖励数据计算教师能力值,根据所述教师能力值,计算区域内每个学校的教师资源均衡度;分别配置学校教师资源均衡度的第一目标函数和区域教师资源均衡度的第二目标函数;分别求解所述第一目标函数和第二目标函数的解;按照预设审批顺序分别判断当前教师调动是否属于第一目标函数的限值解或全局最优解,若是则在学校端审批通过,判断当前教师调动是否满足区域内的第二目标函数的限值解或全局最优解,若是则在区域端提供审批通过,当前教师完成调动。
主权项:1.一种教师调动匹配方法,其特征在于,所述方法包括:获取教师基础信息,根据所述基础信息计算奖励数据,根据所述教师奖励数据计算教师能力值,根据所述教师能力值,计算区域内每个学校的教师资源均衡度;分别配置学校内部教师资源均衡度的第一目标函数和区域学校整体教师资源均衡度的第二目标函数;分别求解所述第一目标函数和第二目标函数的限值解或全局最优解;按照预设审批顺序分别判断当前教师调动是否属于第一目标函数的限值解或全局最优解,若是则在学校端审批通过,判断当前教师调动是否满足区域内的第二目标函数的限值解或全局最优解,若是则在区域端提供审批通过,当前教师完成调动。
全文数据:
权利要求:
百度查询: 杭州学同科技有限公司 一种教师调动匹配方法、系统和计算机可读存储介质
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