申请/专利权人：浙江海亮科技有限公司

申请日：2024-02-04

公开（公告）日：2024-04-30

公开（公告）号：CN117710026B

主分类号：G06Q30/0226

分类号：G06Q30/0226;G06Q30/0208;G06Q50/20

优先权：

专利状态码：有效-授权

法律状态：2024.04.30#授权;2024.04.02#实质审查的生效;2024.03.15#公开

摘要：本发明提供了一种学生的激励分配方法以及分配系统，以解决现有技术中的学会评价系统中根据学生的评分来进行激励兑现时，无法获得激励兑换或者无法充分使用激励的技术问题。本发明提供的学生的激励分配方法，每当一个预设子周期开始时，即获取目标学生集对应的剩余激励分以及目标学生在此之前的个人累积评分，并根据学生的累积评分预测目标学生集对应的剩余评分，然后根据目标学生集对应的剩余激励分、个人累积评分以及目标学生集对应的剩余评分来预测目标学生在当前预设子周期所能分配得到的第一激励分。可以基于之前的评分情况持续动态地修正激励分配数，尽可能的使得激励充分使用的同时，保证每个学生在每个时间段均可以得到相应的激励。

主权项：1.一种学生的激励分配方法，其特征在于，包括：获取预设周期内目标学生集的当前预设子周期对应的剩余激励分，所述预设周期包括多个预设子周期，所述目标学生集包括多名学生；获取所述目标学生集在当前预设子周期之前的第一累积评分；确定所述目标学生集的所述预设周期内的总评分；根据所述第一累积评分以及所述总评分计算所述目标学生集对应的剩余评分；获取所述目标学生集中的目标学生在当前预设子周期之前的个人累积评分；以及根据目标学生集的当前预设子周期对应的剩余激励分、所述目标学生集对应的剩余评分以及所述目标学生在当前预设子周期之前的个人累积评分，计算所述目标学生在当前预设子周期内的第一激励分；其中，获取预设周期内目标学生集的当前预设子周期对应的当前剩余激励分，包括：获取目标学生集的预设周期内的预设总激励分，所述预设周期包括多个预设子周期；获取目标学生集中在所述当前预设子周期之前已下发的激励分；以及根据所述预设总激励分以及目标学生集中在所述当前预设子周期之前已下发的激励分，计算所述目标学生集的当前剩余激励分；确定所述目标学生集的所述预设周期内的总评分，包括：获取与所述当前预设子周期对应的历史时间段之前的历史累积评分以及所述历史时间段之前的历史时长与所述预设周期的时间占比；以及根据所述历史累积评分以及所述时间占比，计算所述目标学生集的预设周期内的总评分；所述目标学生集包括多个子目标集，所述子目标集包括多个学生；其中，所述学生的激励分配方法还包括：获取所述目标学生所在的第一子目标集；获取所述第一子目标集的当前预设子周期对应的剩余激励分；获取所述第一子目标集中的多个学生在所述当前预设子周期之前的第二累积评分；确定所述第一子目标集对应的所述预设周期内的总评分；根据所述第二累积评分以及所述第一子目标集对应的所述预设周期内的总评分计算所述第一子目标集对应的剩余评分；根据第一子目标集的当前预设子周期对应的剩余激励分、所述第一子目标集对应的剩余评分以及所述目标学生在当前预设子周期之前的个人累积评分，计算所述目标学生在当前预设子周期内的第二激励分；以及确定所述第二激励分以及所述第一激励分中的最小值为所述目标学生的有效激励分；获取所述第一子目标集的当前预设子周期对应的剩余激励分，包括：获取所述目标学生集的预设周期内的预设总激励分；获取所述第一子目标集在所述当前预设子周期之前已下发的激励分；基于所述第一子目标集的预设分配上限、所述目标学生集的预设周期内的预设总激励分、所述目标学生集的学生数量以及所述子目标集的学生数量，计算所述第一子目标集对应的总激励分；根据所述第一子目标集对应的总激励分以及所述第一子目标集在所述当前预设子周期之前已下发的激励分，计算所述第一子目标集的当前预设子周期对应的剩余激励分；确定所述第一子目标集对应的所述预设周期内的总评分，包括：获取所述第一子目标集中与所述当前预设子周期对应的历史时间段之前的历史累积评分；当所述第一子目标集中与所述当前预设子周期对应的历史时间段之前的历史累积评分大于0时，根据所述第一子目标集中与所述当前预设子周期对应的历史时间段之前的历史累积评分以及所述历史时间段之前的历史时长与所述预设周期的时间占比，计算所述第一子目标集对应的所述预设周期内的总评分；所述学生的激励分配方法还包括：当所述第一子目标集中与所述当前预设子周期对应的历史时间段之前的历史累积评分等于0时，根据所述目标学生集对应的剩余评分、所述目标学生集中的学生数量以及所述子目标集中的学生数量，计算所述第一子目标集对应的剩余评分。

全文数据：

权利要求：

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