申请/专利权人：李桂英

申请日：2020-04-08

公开（公告）日：2020-09-15

公开（公告）号：CN211506880U

主分类号：G09B23/04(20060101)

分类号：G09B23/04(20060101)

优先权：

专利状态码：失效-未缴年费专利权终止

法律状态：2023.03.17#未缴年费专利权终止;2020.09.15#授权

摘要：本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了小学数学立体模型教学展示装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有固定杆，所述固定杆的顶部开设有限位槽，所述限位槽的内腔底壁固定连接有步进电机，所述限位槽的内部活动连接有一端延伸至固定杆上方的连接杆，所述连接杆的底部开设有连接槽，所述连接杆的底部固定连接有连接块。该小学数学立体模型教学展示装置，通过设置方形孔和圆形孔，当进行数学立体模型教学时，将正方体块和球体块分别对应经过方形孔和圆形孔放入固定盒内部，直观的对正方体块和球体块的截面进行展示，利于学生对几何立体模型构造的理解，同时可以与学生一起动手展示，从而达到了具备互动性的目的。

主权项：1.小学数学立体模型教学展示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶部固定连接有固定杆（2），所述固定杆（2）的顶部开设有限位槽（3），所述限位槽（3）的内腔底壁固定连接有步进电机（4），所述限位槽（3）的内部活动连接有一端延伸至固定杆（2）上方的连接杆（5），所述连接杆（5）的底部开设有连接槽（6），所述连接杆（5）的底部固定连接有连接块（7），所述步进电机（4）的输出端固定连接有与连接块（7）内部螺纹连接并一端延伸至连接槽（6）内部的螺杆（8），所述固定杆（2）的顶部开设有数量为两个并与限位槽（3）连通的滑槽（9），所述连接杆（5）的外侧固定连接有数量为两个并一端延伸至两个所述滑槽（9）内部的滑块（10），所述连接杆（5）的顶部固定连接有固定盒（11），所述固定盒（11）的内部分别活动连接有正方体块（12）和位于正方体块（12）右侧的长方体块（13），所述固定盒（11）的内部分别活动连接有位于长方体块（13）右侧的圆锥体块（14）和位于圆锥体块（14）右侧的球体块（15），所述固定盒（11）的顶部分别开设有方形孔（16）和位于方形孔（16）右侧的圆形孔（17），所述固定盒（11）的顶部分别开设有位于方形孔（16）正面的三角形孔（18）和位于三角形孔（18）右侧的长方形孔（19）。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 李桂英 小学数学立体模型教学展示装置

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