申请/专利权人：广州业速教育科技有限公司

申请日：2022-09-19

公开（公告）日：2023-03-07

公开（公告）号：CN115760500A

主分类号：G06Q50/20

分类号：G06Q50/20;G06V30/14;G06V30/18;G06V10/82

优先权：

专利状态码：在审-公开

法律状态：2023.03.07#公开

摘要：本发明公开了一种优化老师批阅作业的方法、装置、设备及存储介质。在学生采用点阵笔在铺码作业本上答题时，采集点阵笔的答题轨迹信息，将答题轨迹信息同步到铺码作业本对应的电子作业文件上，得到作答文件，基于电子作业文件中的客观题的答案对作答文件中的客观题进行评分，获取教师对作答文件中的主观题的评分，综合客观题的评分和主观题的评分，得到批阅作业文件，并发送给教师终端打印出来。本发明采用铺码作业本加点阵笔采集学生的答题轨迹，无需智能终端，避免学生因智能终端的光害造成近视，也可以避免使用智能终端造成的注意力不集中的问题。本发明对作答文件中的客观题进行自动评分，减少了教师的批阅时间，提高批阅效率。

主权项：1.一种优化老师批阅作业的方法，其特征在于，包括：在学生采用点阵笔在铺码作业本上答题时，采集点阵笔的答题轨迹信息；将所述答题轨迹信息同步到所述铺码作业本对应的电子作业文件上，得到作答文件；基于所述电子作业文件中的客观题的答案对所述作答文件中的客观题进行评分；获取教师对所述作答文件中的主观题的评分；综合所述客观题的评分和主观题的评分，得到批阅作业文件，并发送给教师终端打印出来。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 广州业速教育科技有限公司 一种优化老师批阅作业的方法、装置、设备及存储介质

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