申请/专利权人：郑州工程技术学院

申请日：2023-08-17

公开（公告）日：2023-11-10

公开（公告）号：CN117037569A

主分类号：G09B21/00

分类号：G09B21/00;G09B19/00;B44D3/18;A47B97/04

优先权：

专利状态码：在审-公开

法律状态：2023.11.10#公开

摘要：本发明涉及心理教育辅助设备技术领域，且公开了一种聋哑人用的心理教育辅助装置，包括底板，所述底板底部四个角均固定连接有万向刹车轮，所述底板顶部中心处固定连接有支撑柱，所述支撑柱内部中心处开设有安装槽，且所述安装槽内部上表面与外部相通，所述安装槽内部安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端贯穿所述支撑柱的顶端，且固定连接有支撑板，该装置在不使用时便于将展示板进行收纳放置，这样就可以减少该装置不使用时占据的空间，从而也可以避免展示板不使用时受到损坏，同时当使用时由聋哑人将展示板打开，且在打开展示板时就像打开心灵的窗户一般，从而可以给予聋哑人一定的心理安慰，进而使得该装置使用效果较好。

主权项：1.一种聋哑人用的心理教育辅助装置，包括底板1，其特征在于：所述底板1底部四个角均固定连接有万向刹车轮24，所述底板1顶部中心处固定连接有支撑柱2，所述支撑柱2内部中心处开设有安装槽3，且所述安装槽3内部上表面与外部相通，所述安装槽3内部安装有支撑杆4，所述支撑杆4的顶端贯穿所述支撑柱2的顶端，且固定连接有支撑板6，所述支撑柱2外表面设置有升降组件5，且所述支撑杆4通过所述升降组件5与所述安装槽3滑动连接，所述支撑板6前表面中心处开设有左右贯穿式的凹槽二10，所述凹槽二10内部后表面中心处开设有凹槽一7，所述凹槽一7内部设置有拆卸组件9，且所述凹槽一7内部通过所述拆卸组件9安装有绘画板8，所述支撑板6内部左右两侧的上方与下方均开设有内槽四13，所述内槽四13内部左右两侧的上下两表面均开设有插槽15，左侧两个所述内槽四13内部相对的一侧与右侧两个所述内槽四13内部相对的一侧均开设有上下贯穿式的通槽二19，两个所述通槽二19内部之间转动连接有转动杆二14，且所述转动杆二14的端部贯穿所述通槽二19与所述内槽四13转动连接，所述转动杆二14外表面位于所述内槽四13内部固定连接有直齿轮21，所述内槽四13内部左右两侧均滑动连接有插板16，每个所述内槽四13内部的两个所述插板16之间都固定连接有齿杆20，且所述齿杆20的前表面与所述直齿轮21外表面啮合连接，所述插板16内部开设有上下贯穿式的通槽三22，所述通槽三22内部上方与下方均滑动连接有滑动板17，每个所述通槽三22内部的两个所述滑动板17之间都固定连接有弹簧四23，每个所述通槽三22内部的两个所述滑动板17相背的一侧都固定连接有插块18，且所述插块18与所述插槽15相适配，所述转动杆二14外表面位于所述凹槽二10内部固定连接有展示板11，且所述展示板11与所述凹槽二10转动连接。

全文数据：

权利要求：

百度查询： 郑州工程技术学院 一种聋哑人用的心理教育辅助装置

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